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Jeonghwan (Jerry) Choi, PhD's avatar

Reading Professor Paul Hong’s essay made me want to return to Jo Jung-rae’s novels. More precisely, it made me want to read them properly, from beginning to end. I cannot claim to have read all of *Arirang*, *The Taebaek Mountains*, *The Han River*, and *The Jungle of Ten Thousand Miles*, works that tell the story of modern Korea’s upheavals on an extraordinary scale. Their titles and broad historical settings are familiar to me, but this essay reminded me that familiarity is not the same as understanding. Perhaps my sense that I already knew these books had allowed me to postpone reading them fully.

To be honest, I have often stopped after the first two or three volumes. Later, I watched film or television adaptations and read plot summaries, convincing myself that I understood the rest. Yet that understanding barely scratched the surface. Knowing the major events and characters is quite different from following their fears, choices, changing relationships, and the weight of the times they lived through. Knowing how a story ends does not mean we have walked the path that brought its characters there.

The efforts to bring these novels to film and television have real value. Adaptations can offer an entry point for readers who might otherwise hesitate to begin, and certain scenes stay with us for years. I have benefited from them myself. Still, to follow the full sweep of these historical narratives, we must eventually undertake the work of reading. A character’s hesitation or a subtle change in everyday life, easily lost in a summary, may occupy a crucial place in the novel. Reading a long novel means spending time not only with historical events but also with the people who lived through them.

What I found especially helpful was Professor Hong’s explanation of Jo’s novels along two axes: history and geography. Rather than simply introducing each work separately, he offered a larger framework that showed how they relate to one another. For a reader like me, whose reading has been incomplete, this structure provides a useful guide. Knowing where a story begins and how it moves across periods and places makes the prospect of a long reading journey feel less daunting.

Along the historical axis, *Arirang* and *The Taebaek Mountains* bring into view the major turning points of Japanese colonial rule, liberation, and the Korean War. *The Han River* and *The Jungle of Ten Thousand Miles* then shift our attention toward industrialization, compressed economic growth, and subsequent transformations. Of course, no novel can be reduced to a single event or historical label. Yet these distinctions help readers gain an initial overview. They allow us to recognize the changing conflicts of each period while considering how the experiences of those living through them remain connected.

The geographical perspective was equally illuminating. *The Taebaek Mountains* and *The Han River* direct our attention primarily toward life and conflict within Korea, while *Arirang* and *The Jungle of Ten Thousand Miles* invite us to consider movement and relationships across borders. This approach does more than organize the novels’ settings. It encourages us to see modern Korean history not simply as a sequence of events within the peninsula but as a history connected to other regions. Movement, encounters, separation, and connection become more visible when we look beyond chronology alone.

Reading *Arirang* and *The Jungle of Ten Thousand Miles* together also brought the Korean diaspora to mind. Korean history is not confined to a narrow peninsula. As Professor Hong’s essay widened my view to Manchuria, mainland China, the Russian Far East, Russia, Japan, the United States, and Mexico, I began to think more deeply about lives dispersed across borders. Rather than assuming that both novels portray all these places and experiences in the same way, I would understand this as an invitation to connect different histories of movement across different eras.

I would not want to read these journeys solely as a success story culminating in independence, economic prosperity, and cultural achievement. They also involved the losses of those who had to leave and the hardship of surviving in unfamiliar societies. I want to understand what people preserved, what they changed, and what relationships they built along the way. These questions are not unfamiliar to Korean diaspora scholars and professionals today. Our experiences are not identical to those of earlier generations, but neither are they disconnected from that history.

Professor Hong’s essay felt less like a summary that could replace reading the novels and more like a map showing me how to return to them. By identifying historical turning points and geographical connections, he helped me see each work within a larger framework. I now want to reopen the books I once set aside, rather than rely on familiar titles and remembered scenes. This time, I hope to do more than learn the plot. I want to follow, at my own pace and to the very end, the paths walked by the people within that history.

Jeonghwan (Jerry) Choi, PhD's avatar

폴 홍 교수님의 글을 읽으며, 조정래의 소설을 다시 읽어 보고 싶다는 마음이 들었습니다. 정확히 말하면, 이번에는 처음부터 끝까지 제대로 읽어 보고 싶어졌습니다. 저는 한국 현대사의 굴곡을 방대한 이야기로 풀어낸 『아리랑』, 『태백산맥』, 『한강』, 『정글만리』를 모두 읽었다고 말할 수 없습니다. 작품의 이름과 대략적인 배경은 익숙하지만, 그 익숙함이 곧 작품에 대한 깊은 이해를 뜻하지는 않는다는 사실을 이번 글을 통해 다시 돌아보게 되었습니다. 아는 작품이라는 생각 때문에 오히려 제대로 읽어야 한다는 마음을 뒤로 미뤄 왔는지도 모르겠습니다.

솔직히 고백하자면, 처음 두세 권을 읽다가 멈춘 경우가 많았습니다. 이후에는 영화나 드라마를 보고, 줄거리를 찾아 읽으며 나머지를 어느 정도 안다고 생각했습니다. 그러나 그것은 말 그대로 수박 겉핥기에 가까운 이해였습니다. 주요 사건과 등장인물을 안다는 것과, 인물들이 겪는 두려움과 선택, 관계의 변화와 시대의 무게를 따라가는 것은 다른 일입니다. 결말을 알고 있어도 그 결말까지 이르는 삶의 길을 함께 걸었다고 할 수는 없습니다.

영화와 드라마로 이 작품들을 전달하려는 노력도 의미가 있습니다. 영상은 책에 쉽게 다가가지 못했던 독자에게 입구가 되어 주고, 어떤 장면은 오래 기억에 남습니다. 저 역시 그런 도움을 받았습니다. 다만 장엄하고 도도하게 흐르는 역사의 이야기를 충분히 따라가려면, 결국 책장을 넘기는 수고가 필요하겠다는 생각이 듭니다. 요약으로는 쉽게 지나치는 인물의 망설임이나 일상의 변화가 소설에서는 중요한 자리를 차지하기 때문입니다. 긴 소설을 읽는 시간은 사건의 정보뿐 아니라 사건을 살아낸 사람을 이해하는 시간이기도 합니다.

이번 글에서 특히 도움이 되었던 것은 폴 홍 교수님께서 조정래의 소설을 역사와 지리라는 두 축으로 나누어 설명해 주셨다는 점입니다. 방대한 작품들을 하나씩 소개하는 데 그치지 않고, 서로 어떤 위치에 놓이는지 볼 수 있도록 큰 그림을 제시해 주셨습니다. 저처럼 작품을 부분적으로 읽은 독자에게는 이러한 구조가 좋은 길잡이가 됩니다. 어디에서 이야기가 시작되고, 어떤 시대와 공간으로 이어지는지 먼저 알면, 긴 독서의 길도 조금은 덜 막막해질 것 같습니다.

역사의 축에서는 『아리랑』과 『태백산맥』을 통해 일제강점기와 해방, 한국전쟁이라는 큰 분기점을 살펴보고, 『한강』과 『정글만리』를 통해 산업화와 압축성장, 그리고 그 이후의 변화로 시선을 옮길 수 있었습니다. 물론 각 작품을 하나의 사건이나 시대적 표어로만 묶을 수는 없을 것입니다. 그러나 처음 전체를 조망하는 독자에게 이런 구분은 유용합니다. 시대마다 달라지는 갈등을 구분하면서도, 그 갈등을 지나 살아가는 사람들의 경험이 어떻게 이어지는지 생각할 수 있게 해 주기 때문입니다.

지리의 축으로 읽는 방식도 인상적이었습니다. 『태백산맥』과 『한강』에서 한국 내부의 삶과 갈등을 중심으로 살펴보고, 『아리랑』과 『정글만리』에서는 국경을 넘는 이동과 관계로 시야를 넓혀 보는 접근입니다. 이 구분은 작품의 무대를 정리하는 데 그치지 않습니다. 한국 현대사를 한반도 안에서 일어난 일들의 연속으로만 보던 시선에서 벗어나, 다른 지역과 연결된 역사로 읽도록 돕습니다. 역사를 시간의 흐름으로만 이해할 때 놓치기 쉬운 이동과 만남, 단절과 연결이 함께 보이기 시작합니다.

특히 저는 『아리랑』과 『정글만리』를 함께 바라보는 관점에서 디아스포라의 문제를 떠올렸습니다. 한민족의 역사는 좁은 한반도 안에만 갇힌 이야기가 아닙니다. 교수님의 글을 따라 한반도와 만주, 중국 대륙, 연해주와 러시아, 일본, 그리고 미국과 멕시코까지 시야를 넓히니, 흩어진 사람들의 삶을 함께 생각하게 되었습니다. 다만 이 모든 공간과 경험을 두 작품이 같은 방식으로 담는다고 보기보다는, 서로 다른 시대의 이동을 연결해 읽는 관점으로 받아들이고 싶습니다.

이러한 이동을 독립과 경제적 번영, 문화적 성장에 이르는 성공의 이야기로만 읽고 싶지는 않습니다. 그 과정에는 떠나야 했던 사람들의 상실과 낯선 사회에서 살아남아야 했던 고단함도 있었을 것입니다. 저는 오히려 그 어려움 속에서 사람들이 무엇을 지키고, 무엇을 바꾸며, 어떤 관계를 만들어 갔는지 알고 싶습니다. 오늘 해외에서 살아가는 한국 디아스포라 학자와 전문가들에게도 이 질문은 낯설지 않습니다. 우리의 경험을 과거와 같다고 할 수는 없지만, 그 역사와 무관하다고 생각하기도 어렵습니다.

폴 홍 교수님의 글은 제게 소설을 대신 읽어 주는 요약이라기보다, 다시 읽을 방향을 알려 주는 지도처럼 다가왔습니다. 역사적 분기점과 지리적 연결을 먼저 짚어 주신 덕분에, 각각의 작품을 더 큰 관계 속에서 바라볼 수 있었습니다. 이제는 익숙한 제목과 기억나는 장면에 기대기보다, 멈추었던 책을 다시 펼쳐 보고 싶습니다. 이번에는 줄거리를 확인하는 데서 그치지 않고, 그 역사 속 사람들이 걸었던 길을 제 속도로 끝까지 따라가 보고 싶습니다.

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